zusammen mit Psychologen und Vorgesetzen unmittelbar Beteiligte im soldatischen Alltag. Seit Soldatinnen und Soldaten dem Auftrag nachkommen, den ihnen der Deutsche Bundestag erteilt, ringen Öffentlichkeit und Politik um Begrifflichkeiten und Worte, die zutreffend das beschreiben sollen, was in Afghanistan passiert: Mission für den Frieden? Hilfe für den Aufbau? Kampfeinsatz und Gefecht? Ein Mehr an Klarheit [...] Begriffen und Phänomenen, die bereits seit längerem mit der Abkürzung PTBS umschrieben werden. „Posttraumatic disorder“ als „posttraumatische Belastungsstörung“ übersetzt, beschreibt die psychischen Reaktionen und Folgewirkungen bei Extrembelastungen, denen Soldatinnen und Soldaten insbesondere in Gefechtssituationen und Kampfhandlungen ausgesetzt sind. Nach aktuellen Angaben des Sanitätsdienstes der Bundeswehr [...] eine Wehrdienstbeschädigung nachhaltig zu reformieren sei. Die hohe Quote abgelehnter Wehrdienstbeschädigungen, die in PTBS-Fällen mehr als zwei Drittel ausmacht, ist nach Auskunft des Beamten zurückzuführen auf den nur „schwer zu führenden Nachweis des ursächlichen Zusammenhangs der Schädigung durch den Dienst“. Vielfach wird dies von betroffenen Soldaten und gerade ihren Familienangehörigen beklagt

sehr, Sie in unserem Didaktik-Portal und der Mediathek des zebis für den Lebenskundlichen Unterricht begrüßen zu dürfen! Für den Zutritt zum Didaktik-Portal geben Sie bitte hier Ihre Anmeldedaten ein, die Sie vom zebis erhalten haben. Zur abwechslungsreichen Gestaltung und Durchführung des Lebenskundlichen Unterrichts (LKU) gemäß der Zentralen Dienstvorschrift A-2620 „Lebenskundlicher Unterricht" finden [...] finden Sie in unserem Didaktik-Portal und der Mediathek umfangreiche Arbeitsmaterialien, praxiserprobte Unterrichtsideen sowie vielseitige Anregungen. Das Didaktik-Portal bietet Ihnen im Einzelnen: Für den LKU konzipierte Unterrichtsentwürfe, mit denen Sie flexibel und zielgruppenspezifisch nach Ihren Schwerpunktsetzungen Seminare gestalten können. Eine umfangreiche Mediathek mit ausgewählten Kurzfilmen [...] Produktionen in Spielfilmlänge samt didaktischem Begleitmaterial Lizenzrechtlich abgeklärte Komponenten wie Präsentationen, Buchauszüge, Audiobeiträgen, Karikaturen, Comics und Bilder ebenfalls inhaltlich für den LKU aufgearbeitet und mit methodischen Hinweisen für den Unterricht versehen. Eine Methodensammlung mit didaktischen Vorschlägen aus der Erwachsenenbildung hilft zusätzlich bei der Gestaltung

sche militärische Praxis und in der Folge für die Friedens- und Militärethik zu. Den moralischen Dilemmata in Friedensmissionen widmete mein Lehrstuhl bis Ende 2004 eine besondere Aufmerksamkeit. Mit den im Jahr 2001 von Al-Kaida verübten Anschlägen verlagerte sich der Schwerpunkt allmählich auf Ethik und Terrorbekämpfung, aber auch auf das Thema „Religion und Gewalt“ und den unter anderem hierdurch [...] auf den Weg, die allzu enge Verbindung zwischen Kirche und Staat zu lösen, und eignen sich damit zunehmend als Träger dessen, was ich als „postkonstantinische“ Friedensmoral und Friedensbildung bezeichnen möchte. [8] Form und Inhalt einer „postkonstantinischen“ Friedensbildung Doch was genau ist eine solche postkonstantinische Friedensethik und Friedensbildung? Eine, die die politische Marginalität [...] dabei ist die Liebe, die der Sprache vorausgeht, der Deutung bedarf und sie gleichzeitig übersteigt. Liebe bestärkt und umfasst Recht und Gerechtigkeit sowie Mitgefühl; alle drei brauchen wir, auch und gerade in Kriegszeiten, zum Beispiel im Umgang mit Kriegsgefangenen, Vertriebenen und Flüchtlingen. So wird gerade ein Sprechen von Gott an der Grenze zum Verstummen [11] möglich; sowohl die Folklorisierung

„Der Kriegsdienstleister – Militärische, völkerrechtliche und ethische Folgen des Einsatzes privater Militärfirmen“ Für die eintägige Veranstaltung im Collegium Albertinum Bonn konnte das zebis hochrangige Referenten gewinnen, darunter General a.D. Karl-Heinz Lather und LTC David Barnes (US-Army), die eigene Erfahrungen mit einbrachten. Bundesverdienstkreuzträger Lather diente u.a. in Bosnien und Herzegowina [...] Herzegowina als Stabschef der SFOR. LTC Barnes, heute Dozent für Philosophie und Militärethik an der Militärakademie in West Point, war als Task Force Officer in Bagdad und Afghanistan im Einsatz. Beide Offiziere hatten Mitarbeiter privater Militär- und Sicherheitsfirmen als zuverlässige und professionelle Unterstützung der oft zahlenmäßig unterbesetzten internationalen Sicherheitskräfte erlebt. Doch [...] denen Privatarmeen rechtlich nicht verlässlich unterliegen. Und die Vielzahl von Akteuren macht jede Zurechenbarkeit unmöglich. Er zeigte Möglichkeiten auf, wie in zukünftigen Aufträgen an private Militärfirmen Verantwortung zugewiesen kann. Für grundlegend hielt Frühbauer die Schaffung einer soliden nationalen und internationalen Rechtslage und eine Stärkung des gesellschaftlichen Diskurses. In den a

9.30 Uhr Über den Mehrwert des menschlichen Soldaten Zwischen Auslagerung militärischer Gewalt und wertebasiertem Einsatz der Systeme Dr. Veronika Bock Direktorin des Zentrums für ethische Bildung in den Streitkräften (zebis) 11.00 Uhr Kaffee- und Teepause 11.30 Uhr Digitalisierung für die Landes- und Bündnisverteidigung der Zukunft Operative Konsequenzen für die Bundeswehr Thomas Haber Head of Customer [...] Customer Solution Unit Land & Luft, BWI GmbH 13.00 Uhr Mittagessen 14.00 Uhr Ende der Veranstaltung Leitung und Moderation Andrea Hoffmeier, Thomas-Morus-Akademie Bensberg